Tę istotną wadę usunięto dopiero w roku 1757 wraz z powołaniem Pułku Inżynieryjnego. Jednak przed 1756 r. nie można było spodziewać się znaczącej poprawy w praktycznym kształceniu. Osoby stojące na czele tej sprawy traktowały ją biernie i najwyraźniej nie zdawały sobie sprawy, że kluczem do pomyślnego rozwoju inżynierii polowej i kształcenia wojsk inżynieryjnych nie jest studiowanie
1) Plan z 1740 r. (Ing. Architekt. Rysunek. G. Projekt 12885), przedstawiający obóz artyleryjski w pobliżu Błgorodu, przedstawia dwie baterie, jedną na 2 działa, drugą na 1 moździerz. Należy przypuszczać, że wzniesiono je z myślą o przeznaczeniu niższych stopni artylerii do budowy baterii. Praktyczne prace oblężnicze przeprowadzone w 1747 roku na twierdzy ryskiej polegały na budowie czterech baterii i prowadzeniu zygzakowatych podejść pod wał ziemny, będący poligonem. W 1750 r. w Petersburgu, po stronie Wyborga, zbudowano poligon, na który uczniowie szkół inżynieryjnych i artyleryjskich przeprowadzali regularny stopniowy atak, a inżynierowie zajmowali się także uzbrojeniem baterii. (Magazyn artystyczny 1862 nr 12). Praktyczne prace górnicze prowadzone w 1758 roku pod wał szkoleniowy po stronie Wyborga składał się z kilku zwartych kuźni pod ziemnym wałem. (Arch. Skład V.T., nr 26396). (Mat. dla Wschodu. Inżynieria. Sztuka. w Rosji ©. Laskovsky, część Sh. 1865).
E. w misternie utkane kursy teoretyczne i nauczanie ich za pomocą środków praktycznych.
Hrabia Szuwałow od pierwszych dni kierowania wydziałem inżynieryjnym jako pierwszy zwrócił szczególną uwagę na wprowadzenie technicznego wyposażenia technicznego, które mogłoby służyć do rozpowszechniania przydatnych informacji między oficerami i poprawy praktycznego kształcenia żołnierzy inżynieryjnych.
Jednocześnie hrabia Szuwałow, przewidując, że wszelkie wprowadzone przez niego środki mające na celu szerzenie edukacji praktycznej mogą pozostać niespełnione lub przybrać inny charakter, niż chciałby im nadać, jako pierwszy uciekł się do ustanowienia bardziej rygorystycznej kontroli w tej gałęzi edukacji.,
Ustalono, że wszystkie zespoły po zakończeniu prac letnich powinny przejść egzaminy. Aby lepiej zrozumieć naturę i cechy tego typu testów, poniżej przedstawiam wyciąg na ten temat:
„Kiedy praca dobiegnie końca, Tofa, wielki inżynier (dowódca zespołu inżynieryjnego w twierdzy) co miesiąc lub dwa, możesz zdecydować się na dyskusję i dyskusję o nauce i poprowadzić swoich poddowódców, takich jak: oficerowie, konduktorzy i sierżanci górniczy, aby wezwali cię, abyś to zrobił i za pomocą tych nauk opracowali i przedstawili do rozwiązania takie zadania, które w projektowaniu i teorii, na mocy i najbardziej znanej koncepcji oraz doprowadzone do doskonałości nauki mogą być wykonane, Iago wtedy: o sposobach zamiatania powierzchni budynków fortyfikacyjnych w różnych lokalizacjach, o wzmacnianiu fundamentów oraz wznoszeniu i układaniu filarów w zależności od warunków ruin; o różnych metodach obrotu i ataku na bliskich ludzi i artylerię; o różnych rzeczach do usunięcia w praktyce 4 o tym, jak znaleźć sposób na szybkie usunięcie; o różnych dedukcjach, które mają miejsce w 5 różnych okolicznościach w przypadku szkód; o najlepszych sposobach wykonywania pracy i innych naukach z nimi związanych fortyfikacja.”
„Te i inne podobne rozkazy wydawane są dowódcy (tj. głównemu inżynierowi w mieście), aby reprezentował zgromadzenie każdemu z osobna według jego rang i aby dał czas na przemyślenie; Z drugiej strony, kto ma coś w sztuce nauki, ma wątpliwości, może grzecznie przedstawić to złemu dowódcy, gdyż zgodnie ze sztuką siedmiu przedstawień rozumowałeś o przykazaniach, aby nie szkodzić, a jeśli złe przykazania nie zadowalają cię, możesz je przedstawić zgodnie z poleceniami i wszyscy pytają co 10 dni, w określonej liście, czyje zadanie było i kto był odpowiedzialny, i w jaki sposób, w planach i w 5 profilach, z uwzględnieniem w pikh samoy, zlavnokomanduyuiiy do reprezentowania dowództwa w 1005 po jednym na raz, lub kto jest bardziej od 1b sam, chapo do najlepszego, jak sobie wyobrazić, około siedmiu, aby dać ia vomo i wszystkie ae trad-
„Przedstaw każdy element do przeglądu bezpośrednio dowódcy wydziału”.
Podobnym egzaminom musieli poddawać się zarówno inżynierowie terenowi, jak i oficerowie górnictwa, konduktorzy i sierżanci służący w wojsku.
Do testów żołnierzy przebywających w twierdzach należy zaliczyć także następujące przykładowe dzienniki ataku i obrony, które musieli sporządzić w przypisanej każdemu z nich „odległości 790 000 przed ordem twierdzy”.
Z archiwów nie wynika jasno, czy te zasady testowania zostały wdrożone.