VB i spośród zbudowanych od 1722 r. 158 statków; stanowiło to bardzo potężną flotyllę kaspijską składającą się ze 192 flag. Tak więc Admiralicja Kazańska pracowała pilnie, postawiona na nogi przez energicznego Transformatora Rosei. Zajęty Admiralicją i zakładaniem fabryk Piotr Wielki nie zapomniał o kwestii szkolnictwa publicznego. W 1714 r. nakazano otwarcie szkół przy wszystkich domach biskupich i klasztorach szlacheckich; Z tej okazji w Kazaniu otwarto szkołę dla dzieci duchowieństwa w klasztorze Jeodorowskim 9. Kiedy później (w 1738 r.) szkołę tę przekształcono w seminarium duchowne, przeniesiono ją do klasztoru Wniebowzięcia Zelantowa, a następnie utworzono szkołę zagraniczną (później słowiańsko-łacińską). Seminarium szybko się rozwijało i liczba jego uczniów osiągnęła 500 osób. Następnie otwarto szkołę batalionową dla 850 dzieci żołnierzy. Oczywiście szlachta nie posyłała swoich dzieci do żadnej ze szkół; ówczesny duch klasowy nie pozwalał na łączną edukację dzieci szlacheckich z dziećmi ludu. Okoliczność ta stała się podstawą wydania dekretu
Teatr Miejski.
1758 o utworzeniu w Kazaniu dwóch gimnazjów, jednego dla szlachty, drugiego dla pozostałych klas; Dekret ten przez 80 lat pozostawał niemal martwą literą, gdyż jedyna placówka oświatowa, zwana Gimnazjum Kazańskim, ledwo przetrwała swoją nędzną egzystencję aż do 1788 r., kiedy to została zamknięta z powodu braku funduszy. W istocie te pierwsze, niefortunne 80 lat istnienia kazańskiego gimnazjum przedstawiały ciekawy obraz; Utrzymywano ją kosztem Uniwersytetu Moskiewskiego, który zapewniał tak ograniczone fundusze, że wśród uczniów szkół średnich pojawiła się bieda, a wielu z nich utrzymywało się z jałmużny. Po kilku latach doświadczeń w utrzymywaniu w ten sposób gimnazjów Uniwersytet Moskiewski w końcu uległ konieczności i przyznał 20 najuboższym gimnazjalistom pensję w wysokości 6 rubli. miesięcznie Rzeczywiście 6 rubli to było wówczas dużo pieniędzy: wtedy ćwierć żyta kosztowała 60 kopiejek, sążni drewna opałowego 85 kopiejek. itd. ale chodzi o to, że otrzymywali wynagrodzenie
Pe tylko 20 uczniów, reszta i tak musiała żyć w biedzie. Gimnazjum zostało ponownie otwarte w 1798 r., częściowo zmieniono jego pierwotny charakter i otrzymało miano wojskowej placówki oświatowej, gdyż wśród przedmiotów nauczanych w nim znajdowały się m.in.
już taktyka, fortyfikacje, artyleria i inne nauki wojskowe. Aby przyciągnąć szlachtę do gimnazjum, nadano mu różne korzyści i nazwę „Imperial”, co w pewnym stopniu pomogło; na początku obecnego stulecia liczba uczniów w nim sięgała 180, co było liczbą dużą jak na tamte czasy, gdy szlachta nie była tak chętna do posyłania dzieci na naukę. Trzeba jednak wziąć pod uwagę, że te 180 osób zebrało się z ogromnego obszaru: gimnazjum kazańskie było jedyne w swoim okręgu, obejmując gigantyczny obszar od Morza Kasszy po Czeczerę, a ponadto całą Syberię.
Wśród luminarzy literatury G. R. Derzhavin i S. Aksakov kształcili się w gimnazjum w Kazaniu.
W 1768 r. cesarzowa Katarzyna II, odwiedzając Kazań, wyraziła chęć rozwinięcia, jeśli to możliwe, biznesu teatralnego w mieście; Gubernator kazański otrzymał bezpośredni rozkaz, aby przekonać do tego szlachtę, gdyż zdaniem cesarzowej „za pośrednictwem tych przedstawicieli szlachta mogła nauczyć się schludnego obchodzenia się i niezbędnej w świecie zręczności”. Sądząc po tym, ówczesna opinia publiczna w Kazaniu na ogół domagała się ustanowienia zasad cywilizacyjnych i, oczywiście, opinia Katarzyny miała głębokie podstawy; ale faktem jest, że wkrótce nastał czas, kiedy nie było czasu na widowiska teatralne i nie było czasu na przemawianie do niegrzecznych mas.
W 1774 r. Do starożytnej stolicy Tatarów zbliżyła się straszna burza: zbliżał się do niej Pugaczow. Gangi potężnych rebeliantów posuwają się naprzód po całym świecie. rósł w podobny sposób jak koma enbga. Wiadomo, że przyłączali się do nich wszyscy uciekinierzy, wszyscy niezadowoleni, wszelka motłoch ludzi z niższych warstw społecznych, którzy często nie do końca zdawali sobie sprawę, czego tak naprawdę chcą.