«Слабкість Грецької та Вірменської Церков полягала у відсутності освіченого духовенства. Відсутність їхнього впливу серед людей; відсутність прогресу та зменшення поваги до професії пов’язано з цією причиною. Така семінарія виховувала б лідерів у думках і прогресі в соціальному та політичному, а також релігійному житті країни. І те, чого ця країна потребує понад усе інше, — це освічені лідери.
«Кілька рас, які складають населення Турецької імперії, усі представлені у вірменських школах, — продовжив пан Аллен, — але відрізняються залежно від місцевості. У Вірменії більшість студентів — вірмени; у коледжах, розташованих ближче до узбережжя, і в комерційних містах більша кількість — греки. Що стосується мусульман, то вони розпорошені і донедавна їх було порівняно небагато, але зараз прагнення до освіти настільки велике, що Мусульманин віддасть свого сина до християнського коледжу. Вони не бояться, що їхні діти отримають добру освіту, що їхнє здоров'я буде захищено, і що їм буде надано широкий погляд на речі. Вони всі разом сидять у їдальні дитячих майданчиках, а також у класі І вони подають без найменшого вагання щодо всіх правил, що стосуються молитов, богослужіння та вивчення Біблії.
«За межами Константинополя американські коледжі не мають конкуренції. Є деякі французькі школи, а греки внесли багато грошей на освіту своєї раси, але вони, здається, не знають, як їх витратити. Нещодавно я відвідав грецький коледж поблизу Кесарії, подарований заможним купцем у Константинополі. Я знайшов чудові будівлі, добре обладнані, але всі майже не розповідали мені про школи Причина полягає в тому, що в них некомпетентні вчителі та погане керівництво, і, що ще гірше, відсутність ідеалу американських шкіл пояснюється високим американським ідеалом, який підтримується викладачами, що поєднує в собі дисципліну, самоконтроль, самоповагу та інші чесноти, які є такими ж важливими для хороших громадян. Тут, як і будь-де, наші студенти прагнуть підняти їх до найвищого рівня мужності, і це є причиною впливу та успіху американських шкіл.
«Дуже часто ті самі сім’ї, які посилають до нас учнів, спершу відправляють їх до французької школи вивчати французьку мову, але потім вони відправляють їх до нас, щоб отримати те, що вони називають американським навчанням; цей стандарт мужності та стерпного характеру, який більшість наших випускників забрали зі своїми дипломами.
«У Константинополі є англійська школа для дітей англійців, хоча є й інші національності і є багато інших шкіл, але американці є єдиною національністю чи релігійною конфесією, яка коли-небудь намагалася проводити загальну освітню роботу в Туреччині».