Приблизно п’ятнадцять років тому, коли в районі Сівас почав помітно зростати інтерес до освіти, двоє вчителів із винятковими здібностями стали керувати нею. Пан Баліосян, випускник середньої школи, повернувся після закінчення курсу навчання в коледжі Центральної Туреччини, і незабаром пан Кабакджян приїхав з коледжу Анатолії, щоб приєднатися до нього. Таким чином, багато хороших ідей і впливів цих двох сильних коледжів було впроваджено в нормальну школу, і не в малій мірі завдяки співпраці цих двох чоловіків вона почала швидко прогресувати. За кілька років кількість студентів зросла з двадцяти п’яти до ста тридцяти, що значно переповнило будівлю, яка була максимально розширена.
Система освіти, яка була розроблена місіонерами в Сівасі, зараз включає близько чотирьох тисяч учнів, з яких дев'ятсот знаходяться в місті під їхньою безпосередньою опікою; дві третини — у молодших класах; чотириста тридцять — хлопчики, з яких близько ста навчаються в звичайній школі.
Турецька влада докладає наполегливих зусиль, щоб запровадити повну систему обов’язкової освіти для всіх класів підданих Османської імперії. Вони стикаються з тими ж труднощами, які пережив Китай кілька років тому, коли той уряд збирався розбудувати комплексну систему освіти для своїх людей і не міг знайти вчителів, компетентних для виконання необхідної роботи. З цієї причини в Китаї була велика реакція, і Нова Туреччина зараз стикається з точно такою ж проблемою. Міністр громадської освіти та його соратники переконані, що в Туреччині має існувати система загальної освіти, щоб зробити конституційне та представницьке правління безпечним та стабільним. І як вони мають забезпечити вчителів належною підготовкою, щоб зробити їх компетентними для роботи? Турецькі школи досі не надавали їх, а американські коледжі, хоча й заповнені студентами за останні двадцять років не змогли виробити більше ніж частку від кількості, необхідної для забезпечення турецьких національних шкіл, не кажучи вже про вимоги приватних закладів.
Щоб допомогти задовольнити ці вимоги, у Сівасі було створено звичайну школу, яка готується дати ретельну сучасну підготовку молодим людям, які підходять для професії вчителя. Для всіх таких є багатообіцяюче майбутнє. Американська рада придбала чудову ділянку неподалік від міста і зараз намагається знайти кошти, щоб добудувати простору та привабливу будівлю, щоб у її двері стукала кількість амбітних студентів. Якби ця школа була обладнана для підготовки тисячі молодих чоловіків і щорічного випуску двохсот випускників з найповнішою нормальною підготовкою, яку вони могли б отримати протягом п’яти років, вона б не відповідала вимогам, які Нова Туреччина висуває до неї зараз.