Американський коледж, і прийняв ситуацію, перш ніж вона стала серйозною.
Наріжний камінь першої будівлі було закладено 4 липня 1869 року, а 4 липня 1871 року вона була офіційно відкрита під час виступу Вільяма Х. Сьюарда під час його навколосвітньої подорожі.
Містер Роберт продовжував підтримувати установу до самої смерті, коли він заповів їй п'яту частину всього свого майна, завдяки чому його благодійні кошти склали майже півмільйона доларів. Після його смерті коледж мав багато щедрих благодійників, і покійний Джон С. Кеннеді, який раніше давав багато грошей, залишив йому у спадок майже 2 000 000 доларів у своєму заповіті.
Було три президенти — Сайрус Гемлін, її засновник; Джордж Вашберн, нині почесний президент, який проводить свою заслужену відпустку в Сполучених Штатах, і Калеб Френк Гейтс, доктор медичних наук, LL. Д., який народився в Чикаго і є сином покійного Калеба Ф. Ґейтса, партнера Е. В. Блетчфорда у розстріляній вежі та керівних роботах на Норт-Сайді. Доктор Ґейтс закінчив коледж Белуа у 1977 році та Чиказької теологічної семінарії у 1981 році; поїхав до Туреччини як місіонер, де займався просвітницькою роботою і був обраний президентом коледжу Євфрату в 1894 році. Він залишався там до 1902 року, коли взяв річну відпустку, і був обраний президентом коледжу Роберта в 1903 році.
Найвидатнішим членом факультету є професор Олександр ван Мілліген, шотландець з Единбурга, де він отримав освіту. Він є, мабуть, найвищим авторитетом в археології Леванту, і написав кілька книг про Візантійську імперію, Туреччину та Константинополь.
Початок 1910 року в Роберт-коледжі був надзвичайно цікавим і значущим. Це не лише додало ще один клас із двадцяти восьми добре навчених амбіційних молодих людей до списку лідерів сучасної цивілізації на Сході, але й ознаменувало епоху в історії одного з найкорисніших навчальних закладів. Роберт-коледж півстоліття бореться з обмеженими ресурсами, але завдяки спадку від покійного Джона С. Кеннеді з Нью-Йорка опікуни зможуть збільшити його освітні можливості втричі, додати вісім нових кафедр до факультету, розширити кампус і, таким чином, збільшити його корисність і вплив.